Pendekatan-Pendekatan Pembelajaran untuk Pengorganisasian Siswa

Pendekatan pembelajaran pembelajaran untuk pendekatan siswa ini dapat dilakukan dengan melalui : · Pembelajaran secara Individual, Pembelejaran secara individual ini merupakan kegiatan mengajar yang menitikberatkan bantuan dan bimbingan kepada masing-masing individu. Pembelajaran dengan sistem ini bertujuan untuk : 1) Memberi kesempatan siswa untuk belajar sesuai dengan kemampuan sendiri. 2) Mengembangkan kemampuan individu secara optimal · Pembelajaran secara Kelompok, Dalam kegiatan pembelajaran seringkali dibentuk kelompok-kelompok kecil yang terdiri dari 3 – 8 orang. Dalam pembelajaran ini, bantuan dan bimbingan diberikan pada kelompok secara lebih intensif. Adapun tujuan pembelajaran secara kelompok ini adalah : 1) Mengembangkan kemampuan memecahkan masalah 2) Mengembangkan sikap sosial 3) Menciptakan kegiatan kelompok yang dinamis 4) Mengembangkan kepemimpinan · Pembelajaran secara Klasikal, Pembelajaran dengan sisten klasikal merupakan kegiatan yang paling efisien, dan dalam pelaksanaannya membutuhkan kemampuan guru yang utama. Pembelajarn kelas ini berarti melaksanakan dua kegiatan sekaligus, yaitu : 1) Pengelolaan kelas Pengelolaan kelas ini dilakukan dengan menciptakan kondisi kelas yang memungkinkan terselenggaranya kegiatan belajar dengan baik. Masalah pengelolaan kelas dapat bersumber pada kondisi tempat belajar dan siswa yang terlibat dalam belajar. 2) Pengelolaan pembelajaran Pengelolaan pembelajaran bertujuan untuk mencapai tujuan belajar. Selain penyusunan disain instruksional, maka pengelolaan pembelajarandapat dilakukan dengan tindakan seperti membuat tata tertib kelas, menciptakan suasana senang dalam belajar, memusatkan perhatian pada bahan ajar, mengikutsertakan siswa belajar aktif dan pengorganisasian belajar siswa sesuai dengan kondisinya.

Share this :